מיזמי חוסן: "אולפן הגמרא" של מחנך חב"די קטף מקום ראשון
בימי המלחמה והאתגרים הביטחוניים, עובדי ועובדות ההוראה התגלו כעוגן המרכזי של החוסן הקהילתי. המחוז החרדי במשרד החינוך יצא בתחרות ייחודית – "יוזמים חוסן", שמטרתה לאתר ולהוקיר יוזמות חינוכיות פורצות דרך שסייעו לתלמידים ולצוותים לשמור על שגרה משמעותית גם בעתות חירום.
לאחר סינון קפדני של עשרות יוזמות מכל רחבי הארץ, ולאחר הצבעת קהל משמעותית, הוכרז השבוע המקום הראשון: הרב דוד שטרן, מחנך בחיידר אהלי מנחם חב"ד בביתר עילית, על מיזם "אולפן הגמרא".
לא עוד למידה מרחוק: הופכים את הלימוד לחוויה
המיזם של הרב שטרן נולד מתוך זיהוי פער משמעותי בשטח: הקושי של מורים לשמר רצף לימודי בעתות בהן הנוכחות בכיתות דלה, והצורך להעניק לתלמידים כלים שמעבר ללמידה הפסיבית. הרב שטרן לא הסתפק בשיעורי זום סטנדרטיים, אלא הקים "אולפן גמרא" ביתי ומקצועי.
"ההחלטה להקים את המיזם הגיעה מתוך רצון לייצר מענה מערכתי," מסביר הרב שטרן ל-COL. "המטרה שלי הייתה ליצור שיעור אחיד, מקצועי ואיכותי, שמאפשר לתלמידים להמשיך ללמוד, להבין מיומנויות של ניתוח סוגיה, ולהרגיש חיבור לתוכן גם כשהם רחוקים פיזית מהכיתה."
עוד בנושא: אולפן הגמרא של הרב דוד שטרן עלה לגמר>>>
המיזם המנצח נשען על ארבעה עמודי תווך:
המחשת דף הגמרא: הפיכת ה"דף" הסטטי לכלי ויזואלי מונגש ומסקרן.
בניית ידע: הבטחת רצף לימודי (בקיאות) ברמה גבוהה לכלל התלמידים.
מיומנויות לוגיות: הקניית כלים לניתוח שאלות ותשובות, ההופכים את התלמיד ללומד עצמאי.
חיבור ערכי: קישור הסוגיות לחיי היומיום ולחוסן הנפשי הנדרש בתקופה זו.
בנוסף להפקה הטכנית הגבוהה, המיזם כלל דפי עבודה מותאמים שנועדו להפוך את הלמידה לאקטיבית, מה שהוביל לאחוזי מעורבות גבוהים במיוחד בקרב התלמידים.
בתחרות, שהובלה על ידי מדריכת היזמות והחדשנות במחוז החרדי, גב' חני וייס, הושם דגש על היצירתיות, היכולת ליישום בשטח והאימפקט החינוכי.
עם הכרזת התוצאות, זכה הרב שטרן להערכה רבה מצד המערכת על פועלו, כאשר השילוב בין חדשנות טכנולוגית לבין ערכים תורניים - העניק לו את הבכורה בס"ד.
מאפשרים לכם לקבל
