זה מה ששר החינוך ראה בבית הספר שלנו ביום שישי האחרון
ביום שישי שעבר הגיע לבקר בבית ספרנו באילת שר החינוך מר יואב קיש. לאילת הוא הגיע כדי לייצג את ממשלת ישראל בחגיגות "יום אילת" הנערכות מידי שנה ביום ט' אדר בסמיכות לאתר 'אום רש רש' שם נתלה דגל הדיו בכיבוש אילת.
שר החינוך תכנן להשאר באילת עד לאחר השבת אבל מרגע שהוא עודכן שהפעולה מול איראן תחל בשבת הוא הזדרז לחזור למרכז הארץ עוד לפני השבת.
באילת ישנם עשרות בתי ספר יסודיים ועל יסודיים וחלקם נחשבים למובילים ולמצטיינים ואם בכל זאת בית ספרנו הוא זה שנבחר לארח את השר הרי זה מעיד יותר מכל על כך שבית ספר חב"ד יצאו לו מוניטין כבית ספר מוערך ומזמין ולכן לא יפלא שהאורח הגיע דוקא אלינו וזאת למרות שהוא מוגדר כבית ספר [ממלכתי] דתי.
ההודעה על כך כי השר יגיע לבקר בבית הספר התקבלה ימים ספורים לפני הגעתו בשונה מביקורים כגון אלו המתואמים שבועות רבים לפני הביקור. הצוות החינוכי עם המנהלת הרבנית לאה אייזנבך החלו להערך בקדחתנות למפגש והתאמצו למצוא את הדברים היחודיים המבליטים את המוסד אותם יציגו בפני השר ופמלייתו.
הפמלייה כללה מלבד את שר החינוך ורעייתו גם את ראש העיר מר אלי לנקרי, מנהלת מחוז הדרום במשרד החינוך הגב' מירי נבון, מנהלת אגף החינוך הגב' מירי קופיטו, מפקחות, מנהלת פסג"ה וצוות עוזרי מנהלת המחוז.
לא היה קל לבחור תחומים ונושאים מתוך העשייה הנרחבת בבית הספר שהוא מפעל ענק היוזם ומפעיל ללא הרף פרוייקטים ומבצעים עבור ארבע מאות הילדים המבלים מידי יום בין כתליו. אך היה ברור שהדברים שיוצגו לפני השר ופמלייתו יהיו דברים השגיים גם בתחום לימודי הליב"ה וגם בלימודי הקודש המונגשים לכל ילד בצורה חוויתית ומושכת את הלב.
בפני השר תוצג גם העובדה המעניינת שאוכלוסיית בית הספר כוללת את כל גווני האוכלוסיה שבציבור הישראלי. ישנם תלמידים למשפחות חסידי חב"ד המקפידים על קלה כחמורה והם לומדים לצידם של ילדים להורים שעדיין אינם שומרים מצוות שבחרו שילדיהם ילמדו במוסד שיש בו הכלה לזולת לפי משנתו של הרבי מליובאוויטש שהציב את קירוב בני ישראל זה לזה בראש מעייניו.
יום שישי בבוקר. בית הספר היה מצוחצח ובוהק בנקיונו כיאה לאורחים הנכבדים ושערו נפתח לרווחה לקראת האורחים רמי המעלה. מקהלת תלמידי בית הספר קיבלו את השר בדגלים ובשירת המנון בית הספר ובמחרוזת שירי פורים. בחצר בית הספר אל מול השטיח האדום שנפרש לכבוד הפמלייה החלה תוכנית הביקור שבה הם שמעו מפי התלמידים על מסלול הסיור במבני בית הספר ועל הצפוי להם בשעה הקרובה.
לאחר דברי הפתיחה מפי המנהלת שקיבלה את האורחים בברכת ברוכים הבאים ובדברי ברכה ותודה על ביקורם ניגשתי לכבוד השר ולחצתי את ידו לשלום. כנראה שחזותי עשתה משהו כי באותו רגע הוא שלף כיפה מכיסו וחבש אותה לראשו. כיפתו של השר הדביקה גם את ראש העיר שאף הוא שלף את כיפתו והניחה לראשו ומרגע זה כל הביקור היו כולם עם כיפה לראשם.
תוך כדי ההליכה מעמדה אחת לעמדה שניה שוחחתי עם השר וכמובן שהנושא המדובר היה פועלה של תנועת חב"ד בעולם. שוחחנו על ההתפתחות של עולם השליחות שמתרחב גם פנימה. אם פעם השליחות היתה צבועה בנסיעה למרחקים ולפינות נדחות, הרי שבימינו מתפתחת פעילות נרחבת בכל ישוב וקיבוץ ובשכונות החדשות, המאחדת ומחברת קהלים שונים דרך ערכי התורה והיהדות. סיפרתי לשר כי בתי וחתני הרב לוי גרליצקי הם שלוחים בשכונת צהלה בתל אביב. זוהי השכונה שהשר גדל בה בילדותו והוא התפעל לשמוע שחסידי חב"ד התנחלו גם במעוז זה.
התחנה הראשונה היתה ב"מעבדת הדמיון" שנחנכה לאחרונה בבית הספר בעלות של מאות אלפי שקל. מדובר בחדר שכל כולו אור קולי והתלמידים לומדים דרך טכנולוגיה מאוד מתקדמת נושאים רבים ומגוונים ממדעים וגיאוגרפיה ועד לימודי תורה ומחשבת ישראל. התלמידים הציגו לפני השר שיעור לדוגמא בו הם מעשירים את הידע שלהם דרך מראות ויזואליות והפיכת הכיתה כולה למיצגים מרהיבים ומרתקים שגורמים לתלמידים להעדיף את השהיה במעבדה על פני ההפסקות.
משם שמו כולם את פעמיהם לעבר אולם הכנסים שם מוצב בימים אלו דגם המשכן שהוא העתק מדוייק של משכן משה שהיה במדבר. בשבועות אלה לומדים בתורה את פרשיות תרומה תצוה ועוד העוסקים כולם בתכנית המשכן ובבנייתו. ההעתק הוא בגודל של עשרים אחוז מהגודל המקורי והוא כולל בתוכו את כל פרטי המשכן כמו הטבעות והבריחים ועד לכל סוגי היריעות שסוככו על המשכן. התלמידים נכנסים לאולם לאחר שלמדו בכיתות את החומר הלימודי והם מפרקים את המשכן לגורמים קטנים ולאחר מכן הם בונים אותו מחדש.
הלימוד על המשכן כולל גם לימודי מתמטיקה לחשב את כמויות האדנים והטבעות וכן מדידות הנדסיות ביחסיות של המשכן אל מול המשכן המקורי. כמו כן לימודי מדעים העוסקים בחומרים שמהם יצרו את המשכן כמו צבע התכלת ועוד.
גם כאן המחישו התלמידים לפני השר את הכרת מבנה המשכן וכיצד הם התמקצעו בפירוק המשכן ובהרכבתו. בדרך כלל אנו מנוסים בהכרת ההתלהבות של התלמידים ומוריהם בפירוק המשכן ובהרכבתו אבל בביקור זה ראינו את ההתלהבות של האורחים החשובים והנכבדים שלא זו בלבד שצפו בתלמידים מרכיבים את המשכן אלא הציעו לתלמידים להשתתף במלאכת הרכבת המשכן.
הרושם שהמשכן מותיר למבקרים בו הוא עצום. גם סרטונים משובחים הממחישים נושאים לימודיים כאלו ואחרים לא ידמו לעולם למיצג אמיתי שבו הילד רואה אל מול עיניו את המבנה הנפלא הזה ועוסק במו ידיו בחיבור חלקיו. המשכן על כל פרטיו ייחרטו וייצרבו בנפשו לנצח.
הילדים בכתות הגבוהות לומדים גם את המשמעות הרוחנית של המשכן כפי שהיא מבוארת במאמרים של תורת החסידות כמו 'באתי לגני' והם ידעו לענות היטב למנהלת המחוז כשנשאלו על ידה מהו המשכן הרוחני? הם ידעו לדקלם את המשפט המוכר "ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם" בתוך כל אחד ואחד ולהסביר אותו היטב.
הפמלייה עוברת מעמדה לעמדה ומתחנה לתחנה. בדרכם הם חולפים דרך פרוזדורי הכיתות ומבעד לחרכי הדלת הם רואים את הכיתות המלאות בתלמידים ואת המורים שמרביצים תורה ודרך ארץ.
התחנה האחרונה היתה בחדר המורים החדש ששופץ לאחרונה ושודרג שם ישבו כולם ל'התוועדות זוטא'. בפני השר והאורחים הנכבדים הוצגה הילדה אדר אלמליח שייצגה את בית הספר בתחרות 'הנואם הצעיר' ונאמה נאום מרגש בנושא אמונתם של שורדי השבי שהיו נמקים במנהרות החמס ואמונתם בבורא רק הלכה והתחזקה.
אדר חזרה על הנאום שלה שריתק את השומעים וריגש אותם. בדבריה היא מציעה להקים ועדת חקירה 'מלכותית' שתחקור את האמונה ואת יראת השמים שהיתה מנת חלקם של ניצולי הטבח וההתחזקות שלהם שבאה בעטיה של הטרגדיה הנוראית. בניגוד להגיון שהיה צופה בודאי בהתרחקות מבורא עולם לאור הנסיבות הקשות.
אל שולחן הערוך בכיבוד עשיר ומכובד הסבו כולם לדברי ברכה וסיכום. בזה אחר זה נשאו דברים האורחים החשובים ואת המשא המרכזי נשא השר בעצמו. הוא הביע את התפעלותו מפעילותם של חסידי חב"ד בכל אתר ואתר דבר שבא לידי ביטוי גם בחינוך ילדי ישראל כשמצליחים לשלב בהרמוניה נפלאה את כל הקצוות בעם ולאחד אותם באיחוד אמיתי.
הוא ציין את המנהלת ואת הצוות הרוחני עליהם הוא שומע מהממונים עליהם שאינם מוותרים לאף אחד ולא מוותרים על אף אחד. יד אחת פועלת בהכלה ובקירוב השונה וביד השניה פועלים ללא הנחות ודורשים מכולם עמידה ברף הגבוה של ההישגים הלימודיים ובכך מוכיחים כי הלימודים הכלליים ולימודי הקודש והחסידות עולים יחדיו בקנה אחד ולא זו בלבד שהם אינם גורעים זה מזה אלא מפרים האחד את השני.
גם ראש העיר הפליא בדבריו על יחודיותו של בית הספר אותו הוא מלווה בליווי מיוחד ועוקב מקרוב אחר ההצלחות שלו. הוא מספר לשומעים כי גם הוא עצמו למד בבית ספר זה כשהיה ילד וכל ביקור שלו במקום מחזיר אותו לימי ילדותו. שמו של בית הספר נישא בפי כל ורבים מתדפקים על דלתותיו כאשר הרישום לבית הספר הולך וגדל משנה לשנה.
כשקמו כולם ונפרדו זה מזה ליוויתי את השר בדרכו למכונית שבאה לאסוף אותו והוא המשיך לשוחח על הקשר המיוחד שלו לחסידי חב"ד ומתברר כי הוא מכיר היטב את הנפשות הפועלות בתחום החינוך ואת האתגרים העומדים לפתחם והוא משתדל לסייע להם עד היכן שידו משגת.
השר יואב קיש משמש כשר החינוך זה מספר שנים ואם אינני טועה זו לו הפעם הראשונה שהוא מבקר בביקור רשמי בבית ספר חב"די ואין בליבי ספק כי ההתרשמות של השר ופמלייתו מביקור זה בבית הספר חב"ד באילת תגביר אצלו את הרצון לסייע עוד יותר לחסידי חב"ד באשר הם.
להערות והארות אשמח ואשיב לדורשיי במייל: menorabadarom@gmail.com
ובווצאפ 0522711532
מאפשרים לכם לקבל
