מנדי ברגר
|
יום י"ג חשוון ה׳תשפ״ו
04.11.2025
"מעבדת דמיון" משוכללת הושקה בבית הספר חב"ד באילת
במעמד רב רושם נחנכה בבי"ס חב"ד באילת "מעבדת דמיון" משוכללת בהשתתפות אישי ציבור ונציגי קרן "אתנה" ומשרד החינוך
"מעבדת דמיון" היא חדר אור קולי המצוייד בציוד משוכלל ביותר שהופך את קירות החדר, רצפתו ותקרתו למסכי לד שבו ניתן להעביר את התצוגות במגע קל על הקיר.
החדר נועד להעביר שיעורי למידה אינטראקטיביים הנותן לתלמידים את התחושה שהם נמצאים במקום עליהם עם לומדים. נוכחות פיזית בסביבה וירטואלית. למשל ניתן ללמוד על בית המקדש ובו זמנית התלמידים מסיירים בכל אולמות ואגפי בית המקדש וצופים מקרוב בעבודת הכהנים.
עלות חדר משוכלל זה הוא מאות אלפי שקלים והוא נתרם ע"י הפדרציה היהודית של יהודי טורונטו התורמים למפעלי החינוך באילת. מי שעומד מאחורי היוזמה הברוכה הזו היא קרן "אתנה" שמקימה את המעבדות הללו בכל הארץ לרווחת התלמידים.
המעבדה הראשונה במוסדות חב"ד הוקמה בבי"ס בית רבקה בכפר חב"ד ועכשיו גם ביה"ס חב"ד באילת זוכה למעבדה נפלאה זו.
בטקס המיוחד של חנוכת המקום נשאו דברים ראש העיר מר אלי לנקרי, נשיא ומייסד קרן אתנה מר אורי בן ארי, רב שכונת השחמון הרב שמעון אייזנבך, מחזיקת תיק החינוך בעיריית אילת הגב' בטי סימלמיץ, ראש מנהל החינוך הגב' מירי קופיטו, מנהלת ביה"ס הרבנית לאה אייזנבך, גזבר עיריית אילת מר אסי בן חמו, מנכ"ל ישראל וחו"ל פדרציית טורונטו מר ויליאם קלינבאום, רכזת קידום מעבדת דמיון הגב' שירה בריינר ונציגים ממשרד החינוך מחוז דרום.
בדברים שנשא נשיא הקרן מר אורי בן ארי הוא אמר בין היתר על התרשמותו המיוחדת ואף המרגשת מבית הספר: "כמי שמבקר רבות בבתי ספר אני מבחין כי השלטים והכיתובים בקירות ביה"ס עוסקים רובם ככולם בערכי המסורת ובדרך ארץ שקודמת לתורה. בשונה מבתי"ס אחרים בהם תראה בעיקר מוטיבים של מקצועות המתמטיקה והמדעים וכו' כאן רואים בעיקר את החינוך לתיקון המדות ולחיבור הבין אישי של התלמידים באהבת ישראל. אני רואה גם המקום מטופח ונקי ואפילו בוהק וזה מלמד על ההשקעה החינוכית המתקיימת כאן באינטנסיביות רבה".
הדוברים כולם העלו על נס את הצלחתו של ביה"ס וההרמוניה הנפלאה בין כל האוכלוסיות כמשנתו של הרבי מליובאוויטש מייסד בתיה"ס של חב"ד..
לפני הסרת הלוט כובד הרב אייזנבך לקבוע את המזוזה ולברך את הנוכחים על תרומתם למפעל מבורך זה.
הוסף תגובה
0 תגובות
מאפשרים לכם לקבל
